Новые складчины | страница 2

​

Описание
Твой путь к крепкому здоровью малыша.
ЗА 20 ДНЕЙ ТЫ УЗНАЕШЬ:
Как заботиться о ребенке еще до рождения и во время грудного вскармливания
Каким должен быть первый прикорм у ребенка?
ПРОБЛЕМЫ ЖКТ У ДЕТЕЙ
: ЗАПОРЫ,ДИАРЕЯ
, КИШЕЧНЫЕ БОЛИ,
ГАСТРИТ И Т.Д. КАК РЕШАТЬС ПОМОЩЬЮ ФИТОТЕРАПИИ?
Как справиться с паразитами и укрепить иммунитет
Как лечить насморк, кашель, температуру и другие детские болезни травами
Как справиться с аллергией, диатезом и кожными проблемами
Как помочь ребенку с ДЦП и аутизмом
Как использовать хиджаму и пиявки для здоровья ребенка
Как заменить химические БАДы на натуральные средства, суперфуды для детей
И много других полезных рекомендаций для здоровья твоих детей: анемия, проблемы с печенью и желчным пузырем, головные боли
И всё это можно решить
БЕЗ ПРЕПАРАТОВ! А значит без химии и побочных эффектов! ХВАТИТ ПЕРЕЖИВАТЬ! НУЖНО ДЕЙСТВОВАТЬ, ПРИМЕНЯЯ ВЕКОВЫЕ, ДОКАЗАННЫЕ МЕТОДЫ Курс «Здоровые Дети» — это твой путь к спокойствию и уверенности! Я Амиина- травница, сама являюсь многодетной мамой ( 5 детей).
Мои детки никогда не принимали витамин Д, омегу, кальций и т.д.
Мы не знаем, что такое парацетамол и противовирусные препараты! И если даже мы простываем, то решаем вопрос за 3 дня ТРАВАМИ!
Я так же как и Вы люблю своих детей и желаю им всего самого чистого, экологичного и безопасного. Поэтому был создан этот практический курс
Пусть будет и Вам во благо мой опыт и опыт моих маленьких пациентов!
ЗАПИШИСЬ СЕЙЧАС И ПОЛУЧИ ДОСТУП К ПОЛНОЦЕННОЙ ЖИЗНИ ДЛЯ СВОЕЙ СЕМЬИ.
Не откладывай здоровье своего ребенка на потом! Запишись на курс «Здоровые Дети» уже сегодня!
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Курс подойдет, если вы…

• Обычный родитель, который хочет улучшить состояние нервной системы своего ребенка
• Родитель ребенка с РАС, СДВГ и другими проблемами нервной системы
• Врач-невролог, нейропсихолог, психиатр
• Начинающий или практикующий нутрициолог
• Специалист сферы образования

На курсе вы научитесь:

• Разбираться в сложном строении нервной системы и ее влиянии на жизнь ребенка
• Выявлять скрытые проблемы нервной системы с помощью правильного чек-апа
• Понимать причины навязчивых движений у ребенка и справляться с нейровоспалением
• Корректировать поствирусную астению и истеричность, предотвращать откаты после болезней
• Способствовать запуску речи и стимулировать развитие нервной системы с помощью нутрицевтиков
• Улучшать память, сон и когнитивные функции с помощью питания и саплементации
• Определять причины РАС и оказывать эффективную поддержку при этом состоянии
• Помогать при эпилепсии и снижать побочные эффекты от препаратов
• Проводить интегративную коррекцию СДВГ без использования ноотропов
• Помогать ребенку восстанавливаться после наркоза
• Восстанавливать ребенка после травмы головы, чтобы избежать долгосрочных последствий
• Определять истинные причины депрессии у подростков и помогать им без антидепрессантов

Программа:

• Урок 1. Нервная система. Органы, клетки. Связь нервной системы с другими системами. Неврологический чек-ап и его расшифровка
• Урок 2. Когнитивная поддержка ребенка с помощью БАД. Умный ребенок – возможно? Важность всех витаминов и минералов в развитии нервной системы ребенка
• Урок 3. Нейровоспаление. Диагностика и механизм работы. Навязчивые движения. Стратегии работы при таких проблемах: скрежет зубами во сне, потение во сне, боязнь шума, тики
• Урок 4. Задержка развития, причины и помощь в запуске речи с помощью нутрицевтиков
• Урок 5. Головные боли у детей. Способы коррекции
• Урок 6. Восстановление после ОРЗ. Способы коррекции ВСД. Истеричность у ребенка. Поствирусная астения
• Урок 7. Плохая память у ребенка. Способы улучшения работы памяти
• Урок 8. РАС. Профилактика и интегральный менеджмент
• Урок 9. Эпилепсия. Биохимическая коррекция
• Урок 10. СДВГ. Питание и восполнение нутриентов для коррекции состояния
• Урок 11. Помощь организму в восстановлении после наркоза и черепно-мозговых травм
• Урок 12. Подростковая депрессия. Страх и тревога. Признаки. Механизмы развития и способы коррекции

+ Бонус: Дополнительные вебинары от специалистов по детскому здоровью (остеопат, нейропсихолог, врач-генетик)

Весь материал подготовлен с опорой на рекомендованные материалы Минздравом РФ, документы ВОЗ, научные исследования с соответствующей доказательной базой.

Тариф Слушатель

• 12 видео-уроков. Доступ к видеоурокам на 6 месяцев, а также чек-листы, памятки, инструкции навсегда с вами
• 2-х часовая сессия вопрос-ответ с доктором Анной Читанавa
• Дополнительные вебинары от специалистов по детскому здоровью: остеопат, нейропсихолог, врач-генетик

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Научно-практический мастер-класс с Антоном Ревтовичем

РАС — это не приговор, а спектр состояний, который требует правильного подхода. Часто тревожные признаки остаются незамеченными до школьного возраста, когда упущено драгоценное время для коррекции.

На мастер-классе вы узнаете, как распознать ранние признаки РАС у детей 0–4 лет, почему аутизм — это нейробиологическое состояние, а не результат воспитания, и как действовать при подозрении на РАС.

Мастер-класс подойдет:

• Родителям детей 1,5-4 лет, которые замечают тревожные признаки в развитии и не знают, к кому обратиться
• Нутрициологам и health-коучам, которые работают с детьми и семьями, которые хотят лучше понять РАС
• Педагогам, логопедам и дефектологам, которые сталкиваются с необычным поведением у детей

Ваши результаты:

• Разберетесь в неврологических основах РАС без сложной терминологии
• Узнаете, как распознать ранние признаки нейроотличий и получите чек-лист для наблюдения
• Поймете алгоритм действий: к кому идти, какие обследования пройти
• Освоите принципы эффективной поддержки ребенка и семьи
• Снизите тревожность и получите уверенность в правильных шагах
• Научитесь выстраивать грамотную коммуникацию между родителями, врачами и специалистами

Программа:

Часть 1. Фундамент: что такое РАС? Неврологическая перспектива

• РАС: мифы и реальность
• Мозг при РАС: что говорит наука?

Часть 2. Раннее выявление: на что обращать внимание?

• Ранние признаки РАС (0-3 года)
• Эмпатия
• Социальное взаимодействие
• Стереотипное поведение
• «Откаты» в развитии
• Скрининговые инструменты
• Алгоритм действий при подозрении на РАС

Часть 3. Диагностика и сопутствующие состояния: роль невролога

• Что делает невролог?
• Частые сопутствующие состояния

Часть 4. Подходы к поддержке. Интегративный взгляд

• Роль помогающих специалистов

Часть 5. Вопросы и ответы, заключение

• Живые ответы эксперта на вопросы аудитории
• Резюме ключевых моментов для каждой группы
• Рекомендации по литературе и надежным ресурсам

Автор Антон Ревтович

• Врач-невролог
• Выпускник международного института превентивной, интегральной и антивозрастной медицины PreventAge

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

С какими проблемами сталкиваются родители при вступлении ребенка в пубертат:

• Эмоциональные качели, раздражительность, упрямство
• Низкий рост, гормональные сбои
• Проблемы с кожей (акне), потливость, изменения запаха тела
• Нарушения сна, тяга к гаджетам, снижение мотивации
• Обострения проблем: СДВГ, ЗПР, тревожность, депрессия у подростков
• Сложности с питанием, переедание, отказ от еды
• Ранние признаки полового созревания или задержка полового развития
• Резкие скачки веса или его дефицит у детей

После изучения материалов курса вы будете спокойны за правильное взросление своего ребенка!
Вы подготовитесь к подростковому периоду вашего ребенка
и сможете понять его лучше, если уже столкнулись с проблемами пубертата

• Навыки распознавания задержек развития и отклонений от нормы
• Понимание норм роста, веса, психоэмоционального развития
  
• Генетические ориентиры начала созревания
• Знание биологических триггеров пубертата: лептин, инсулин, жировая масса
• Поддержку сна и эмоционального состояния
• После изучения материалов курса вы будете спокойны за правильное взросление своего ребенка!
• Разбор влияния гаджетов на психику ребёнка
• Примерное меню и рекомендации по питанию в подростковом периоде
• Рекомендации по уходу при акне и жирности кожи
• Пошаговую диагностику и нутрицевтическую поддержку
• Знание причин СДВГ, тиков, тревожности и подходов коррекции в подростковом возрасте

Программа:

1.1 Нормы физического развития

• Оценка по центильным таблицам (рост, вес, ИМТ)
• Скрининг на ожирение и недостаток массы тела
• Роль питания, сна, двигательной активности
• Нормы прибавки массы тела и роста в данном периоде

1.2 Нормы психического и эмоционального развития

• Формирование самосознания, эмоциональная лабильность
• Развитие мышления, социального поведения
• Отличия от поведенческих расстройств
• Влияние семейной системы и среды

1.3 Масса тела и запуск пубертата

• Критическая масса тела - как триггер гипоталамуса
• Связь с лептином, инсулинорезистентностью и метаболизмом
• Влияние избыточной массы тела на ранний пубертат у девочек и мальчиков

1.4 Генетические аспекты начала полового созревания

• Семейный анамнез: возраст менархе у матери, голосовых изменений у отца
• Гены, участвующие в активации гипоталамо-гипофизарной оси
• Влияние FTO, MKRN3, KISS1, LIN28B
• Наследуемость сроков пубертата

2.1 Дефицит массы тела и задержка роста

• Причины: нарушение усвоения и дефицит белка и жиров, целиакия и другие заболевания ЖКТ, гипотиреоз, гипофизарная недостаточность, низкий инсулин и влияние кортизола у детей в предпубертате и пубертате
• Диагностика гипотиреоза, целиакии, гипофизарной недостаточности, причин низкого инсулина, уровня кортизола
• Интегративный подход: нутритивная поддержка, микробиота, психоэмоциональный статус

2.2 Нарушения психического развития
Причины:

• Пренатальные (гипоксия, инфекции, медикаменты)
• Перинатальные (родовые травмы, асфиксия)
• Постнатальные (стресс, травмы, депривация, дефицит Fe, Zn, B12, D)
• Эпигенетика (стресс матери, инфекции во время беременности, нарушение питания)

Проявления:

• ЗПР, СДВГ, тревожные расстройства, тики, признаки аутистического спектра

Диагностика:

• Оценка развития по опросникам, нейропсихологическое тестирование, ЭЭГ, микроэлементы, анализ микробиоты
• Интегративный подход
• Психотерапия, коррекция дефицитов, снижение воспаления, поддержка сна

3.1 Особенности личности в пубертате

• Формирование самоидентичности
• Повышенная ранимость, стремление к независимости
• Влияние родительского стиля, социальной среды, школы

3.2 Нормальный пубертат: стадии по Таннеру

3.3 Раннее адренархе

• Запах пота и повышенная жирность кожи, кожи головы

3.4 Раннее пубархе и телархе

• Обращаем внимание на увеличение яичек у мальчиков и грудных желез у девочек

3.5 Акне у подростков

• Генетика, повышение андрогенов, влияние Cutibacterium acnes
• Диагностические и лечебные подходы
• Контроль уровня глюкозы по датчикам и показателям крови

4.1 Гаджеты и психика

• Влияние на дофамин, циркадные ритмы

4.2 Признаки нарушения:

• Раздражительность при ограничении
• Уход от реальности
• Снижение эмпатии, зависимости

4.3 Отличие от нормы:

• Возможность переключения
• Отсутствие агрессии
• Достаточная социализация

• Цели питания: поддержка роста, гормонального баланса, микробиоты
• Энергетические потребности подростков
• Основные нутриенты:

Белки, жиры и углеводы
Ключевые микронутриенты
Клетчатка, пребиотики

• Частые ошибки в питании подростков
• Принципы рационального питания
• Питьевой режим
• Суперфуды в питании подростка
• Компенсация неполноценности питания в школе и вне дома

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Мамам

• 2-4 недели занятий и ребенок более собранный, сконцентрированный. Простые и эффективные упражнения, прочитала, применила через 30 секунд, без воды.
• Мамы за 1 мес получают результат у детей через практическую Авторский метод развития Романа Петрушина

Специалистам

• Выгораете? Вашу экспертизу постоянно ставят под сомнение и говорят дорого? Надоело работать в коллективе где Вас не ценят? Хотите больше стабильности, поднять чеки, начать работать на себя?
• За 8 недель повысь свою квалификацию в области двигательной терапии по Практической методике Романа Петрушина специалисты быстро осваивают новую профессию и получают диплом гос образца.

Для кого курс:

• Для родителей особенных детей
  Курс разработан для обучения и применения этих знаний родителями особенных и нормотипичных детей от 1 до 14 лет, для домашних занятий и более качественных занятий с педагогами.
• Для педагогов и студентов
  Курс разработан для обучения и повышения квалификации педагогами двигательных направлений:
• АФК/ЛФК/Сенсорная интеграция/ педагогами когнитивных направлений
  Логопедов/Дефектологов/Нейропсихологов/Психологов и АВА терапевтов/Эрготерапевтов

Методика Романа:

• Двигательная терапия зарекомендовала себя и показала свою эффективность для развития детей любого возраста и уровня развития.
• Знания, полученные в ходе прохождения курса, будут полезны как при работе с детьми с расстройством аутистического спектра, задержкой психического развития, задержкой речевого развития, так и при работе с нормотипичными детьми.
• Работа и курс Романа строится на собственной методике, которая состоит из:
  • Sensory integration
  • Адаптивной физической культуры
  • Нейрокоррекции

После прохождения курса вы:

• Сможете применять метод работы Романа на своих занятиях или в домашних условиях
• Сможете сделатьдиагностику развития ребенка, составить план коррекции и развития
• Вы будете знать, какие упражнения и нагрузка нужны и подходят ребенку, учитывая его индивидуальные особенности
• Вы будете знать, почему у ребенка проявляется деструктивное поведение, аутостимуляции, стереотипии и как это исправить
• Вы поймете как запустить речь ребенка с помощью двигательной терапии
• Вы сможете самостоятельно составить сенсорный профиль ребенка, корректировать и менять его

Программа:

Вводный урок\предобучение

• В этом блоке вы получите полезную литературу и материалы для дальнейшего обучения
• Вы познакомитесь со своими наставниками, получите первые упражнения и задания, а также подробную инструкцию по прохождению 8-ми недельного обучения и каждого ЕГО блока
• Видео урок о структуре методики NSS и видео-урок инструкция по структуре и прохождению обучения
• Урок «структура прохождения занятия» и Примеры открытых уроков с детьми (от 1 до 3 в зависимости от тарифа)
• Адаптивная физическая культура

Первый шаг к самостоятельной диагностике развития ребенка

• В этом блоке вы узнаете о важности моторного онтогенеза
• Цели и задачи АФК,
• Пересечение АФК и СИ, Структура построения занятия
• Упражнения для детей возраста 1-3, 3-5, 5-7 лет
• Разберете все важнейшие этапы и возрастные нормы
• Поймете важность адаптивной физической культуры и ее незаменимость при всех видах нарушений и задержек развития
• Получите не только практику и упражнения, но и наглядный пример в проведении и построении занятия по адаптивной физической культуре
• Примеры открытых уроков с детьми (от 1 до 3 в зависимости от тарифа)

Диагностика уровня развития ребенка и составление программы занятий

• Вы научитесь составлять сенсорный профиль ребенка
• Определять виды нарушения сенсорной модуляции
• Оценивать уровень моторного и психического развития
• Составление диагностического листа и сенсорного профиля ребенка
• Оценивать возрастные нормы и индивидуальные особенности ребенка
• Увидите примеры открытых уроков с детьми (от 1 до 3 в зависимости от тарифа)
• Вы научитесь работать с основными нарушениями развития, а также с нормотипичными детьми

Сенсорная интеграция

• В этом блоке вы подробно изучите сенсорные системы и виды их нарушения
• Вы научитесь расшифровывать каждую аутостимуляцию, чтобы понять, какая из сенсорных систем нарушена
• Вы поймете причины нежелательного, деструктивного поведения, стереотипий и аутостимуляций
• Изучите вестибулярную, проприоцептивную и тактильную сенсорную системы
• Вы узнаете непосредственную связь сенсорной интеграции с развитием речи и научитесь составлять сенсорный профиль ребенка
• Вы научитесь составлять и проводить самостоятельное занятие по сенсорной интеграции
• Вы получите отдельные понятные теоретические лекции на каждую сенсорную систему, а также большой объем практических упражнений на разный возраст ребенка
• Примеры открытых уроков с детьми (от 1 до 3 в зависимости от тарифа)

Нейрокоррекция и развитие межполушарных связей

• В этом блоке вы поймете, как формируются и развиваются межполушарные связи ребенка
• Вы научитесь подбирать упражнения и дозировать нагрузку, учитывая индивидуальные особенности и возраст ребенка
• Примеры открытых уроков с детьми (от 1 до 3 в зависимости от тарифа)
• Вы узнаете, на что влияет уровень развития межполушарных связей и получите более 30 упражнений для их развития
• Вы углубитесь в изучение и понимание основы движения и его построения
• 3 Видеоурока "Межполушарные упражнения"

Осанка

• Вы научитесь избегать основных факторов, влияющих на ухудшение осанки.
• Вы получите самые действенные упражнения для коррекции и профилактики нарушений осанки детей, подростков и взрослых
• Вы узнаете, как построить и провести самостоятельное занятие для укрепления и коррекции осанки ребенка
• Поймете незначительное влияния наследственности на формирование данных нарушений
• Примеры открытых уроков с детьми (от 1 до 3 в зависимости от тарифа)
• Вы узнаете, какие бывают виды нарушения осанки у детей. Узнаете, как скорректировать и исправить каждое из этих нарушений осанки
• Вы узнаете причины формирования и развития вальгуса и плоскостопия и разберем все ошибки ортопедов и некорректные возрастные нормы
• Вы узнаете, насколько часто обувь является причиной нарушений и получите действенные упражнения для коррекции и профилактики вальгуса
• Практический урок "Осанка. Основные упражнения для корректировки и профилактики в формировании осанки ребенка"

Автор Роман Петрушин

• Специалист Sensory integration
• Детский психолог
• Инструктор по АФК/тренер
• Диагност
• 1500+ детям помог лично
• Руководитель детских центров в России/Армении/Киргизстане
• Сформировал команду более 50-ти педагогов различных развивающих направлений
• Автор более 20-ти учебных мероприятий и семинаров в России/Беларуси/Казахстане/Киргизстане/Индонезии
• 200+ Педагогов из различных стран лично обучил своему методу работы
• 1000+ Индивидуальных занятий ежемесячно проходит в детском центре
• Аккредитованная государством образовательная программа

Тариф Самостоятельный

• Самостоятельное прохождение курса
• 6 открытых практических занятий с детьми, по одному на каждый модуль, с Романом Петрушиным.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

вебинар 18 августа в 19.00 мск

4 ключевых дефицита, которые воруют здоровье и радость детей. Как увидеть и устранить

Что Вас ждет на эфире:

- Как понять, что усталость, капризы или частые простуды — это не «характер», а сигнал организма.

- Какие 4 дефицита чаще всего мешают детям расти здоровыми и энергичными.

- Простая схема: что проверить, чтобы не тратить деньги на лишние анализы и добавки.

- Как вернуть ребёнку силы, радость и мотивацию без жёстких ограничений и бесконечных запретов.

Спикер - Татьяна Храмова.
Эксперт с медицинским образованием в области диагностики и профилактики здоровья, HEALTH-коуч, интегративный и превентивный нутрициолог

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Вы разберетесь:

• от чего зависит здоровье зубов;
• как и когда ухаживать за полостью рта у ребёнка;
• чем опасно дыхание ртом;
• нужны ли брекеты;
• и как не допустить кривых зубов.

А ещё — на какие из предлагаемых стоматологиями процедур соглашаться не стоит!

Что вас ждет:

• удобный формат
• интенсив в записи - смотрите материалы в удобное время;
• доступ к материалам навсегда;
• 5 протоколов по здоровью полости рта, включая схему по реминерализации зубов;
• список sos-средств при боли и что пить вместо антибиотиков.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Теория и практика, основанные на научном подходе, от ведущих экспертов «Как Здорово!» в помощь специалистам — нейропсихологам и педагогам

Кому подходит онлайн-интенсив
Нейропсихологам и дефектологам, логопедам:

• Глубокое погружение в тему, которой в рамках базового профессионального образования не всегда уделяется должное внимание.

• Возможность расширить зону компетенции и научиться проводить дифференциальную диагностику детей с трудностями обучения и поведения.

• Свежий взгляд и шанс пройти обучение у экспертов с широкой практикой и научными публикациями.

Учителям, репетиторам, воспитателям:

• Знания, которые помогут разобраться в детской физиологии, улучшить поведение учеников и повысить эффективность.

• Опыт и практика позволят преодолевать учебную дезадаптацию у детей: вы сможете вовремя заметить тревожные сигналы и помогать детям адаптироваться.

• Навыки, которые будут выгодно отличать ваше резюме среди других.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Вебинар «Нейровоспаление и задержка развития»
+ майнд-карта «Шаги решения проблемы нейровоспаления»

Уникальная информация о последних исследованиях и методах диагностики нейровоспаления, а также о том, как нейровоспаление может влиять на развитие ребенка


На вебинаре разберем:

1. Почему возникает нейровоспаление, каковы его причины
2. Как связаны задержка развития и нейровоспаление
3. Как проявляется у детей задержка развития и в чем отличие от симптомов нейровоспаления
4. Почему нарушается сон у детей на фоне проблем в мозге
5. Истерики: как выглядит настоящая истерика и как отличить от усталости и нормы
6. Как диагностировать нейровоспаление и как определить задержку развития самостоятельно
7. Какие вирусы, бактерии, грибы и паразиты могут провоцировать нейровоспаление
8. Какая связь между воспалением в мозге и пищевой избирательностью
9. Почему не работают схемы лечения нейровоспаления
10. Как правильно лечить нейровоспаление: последовательные этапы
11. Как устранить задержку развития: какие ноотропные препараты работают и какова их безопасность
12. Как обрести психологическое здоровье всей семье

Если вы замечали у ребенка:
Признаки эмоциональных расстройств:

• повышенная возбудимость
• ранимость
• обидчивость
• истерики
• частая смена настроения

Соматическую слабость:

• повышенная утомляемость
• дефицит веса
• задержка роста
• нарушения сна
• непереносимость громких звуков или яркого света
• головокружение
• проблемы с пищеварением

Низкий уровень социализации:

• сложности в общении со сверстниками
• неумение выстраивать границы
• нерешительность
• стеснительность и другие проблемы коммуникации

Этот вебинар для вас!

Что вас ждет?

Запись вебинара «Нейровоспаление и задержка развития»

Это тот самый вебинар, который прошёл в прямом эфире в сентябре 2024 года и вызвал большой отклик — мы получили множество просьб сохранить его и открыть доступ

Теперь вы можете приобрести бессрочный доступ к записи вебинара, чтобы изучить материал в удобном темпе

Майнд-карта «Шаги решения проблемы нейровоспаления»

На вебинаре вы:

1. Научитесь видеть симптомы задержки развития и нейровоспаления
2. Узнаете о лучших методах диагностики нейровоспаления и их интерпретации
3. Узнаете о современных эффективных методах лечения нейровоспаления: классических и альтернативных
4. Получите пошаговый план правильного лечения
5. Рекомендации по улучшению психологического здоровья всей семьи

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Детский Доктор в кармане
Удобный, закрытый, авторский Телеграм канал доктора Владимира Попова. Электронный детский доктор, к которому не нужно стоять в очереди, который всегда рядом, знания которого всегда свежие и практикоприменимые. Он будет рядом с момента рождения ребёнка и на протяжении всех этапов взросления. На канале доктором еженедельно разбираются важнейшие темы, формируя собой незаменимую для абсолютно каждого думающего родителя карманную электронную практическую, что крайне важно, энциклопедию детского здоровья.

Канал ДЕТСКИЙ ДОКТОР - это современные знания и конкретные решения. Разобранные темы (УЖЕ БОЛЕЕ 60!) на канале (с теорией, практикой, авторскими схемами доктора, дозировками по возрастам и диагностикой):
- СДВ и СДВГ, физическое и интеллектуальное развитие детей
- здоровье желчного пузыря, восстановление печени, микробиом и микробиота, восстановление после антибиотиков
- паразиты, ротавирус, аденоиды, ОРВИ/ОРЗ/грипп, кишечное бактериальное отравление, температура, фебрильные судороги
- персонализация питания, ацетон/ацетонемия, аммиак/гипераммониемия, вакцинация, здоровье сосудов
- нейроглия, аллергия и гистамин, укусы насекомых, синдром активации тучных клеток (САТК) тики и гиперкинезы
- ожирение и дефицит массы тела, витамин-гормон Д, анемия и железо
- дефицит В12 и В9, дефицит йода, расшифровка анализов, герпес вирусы, витамин Е
- менингококковая инфекция, энурез, дефицит пищеварительных ферментов, холодовая аллергия - коклюш, дефицит витамина С
- ЗПРР (задержки психо-речевого развития)
- синдром Жильбера
- игровая зависимость
- дисфункции митохондрий и их оптимизация
- расшифровка анализа на тяжелые металлы, расшифровка генетических ДНК тестов, расшифровка генетического теста микробиома
- низкий и высокий гомоцистеин
- переизбыток и дефицит кальция
- непереносимость глютена и целиакия
- атопический дерматит
- нарушение обмена фенилаланина и фенилкетонурия
- нарушение функций стоп и правильная обувь (подбор босоногой обуви)
- манту / диаскин / T-spot / квантифероновый тест
- птиды для детей и МНОГОЕ другое.

На канале вы найдёте: Эксклюзивный доступ к авторским статьям Аудио подкасты Прямые эфиры с живым общением.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Запоры у детей — это не «ну, подумаешь, раз в три дня покакал», а то, что отравляет жизнь ребенка и всей семьи.
Постоянные боль, страх, свечки, клизмы, анализы, диеты и поиски «волшебной» таблетки...
Пора закончить эксперименты и взять ситуацию под контроль!

Это руководство написано понятным языком, без сложной медицинской терминологии.
Вам не нужно быть врачом, чтобы понять и применить полученную информацию. Следуя пошаговым инструкциям,
Вы сможете разобраться с проблемой запоров и предотвратить развитие осложнений.

Содержание

• Как какают младенцы
• Младенческие дисхезии
• Причины запора
• Как понять, что это запор
• Анальная трещина. Сторожевой бугорок
• Диссинергическая дефекация
• Анализы и обследования
• Красные флаги
• Лечение запора. Часто задаваемые вопросы
• Профилактика запора.
• Запор у особенных детей
• Истории пациентов.

Внутри вы найдете:
Четкий алгоритм действий при запорах у детей
Перечень исследований, которые реально необходимы
Красные флаги, при которых стоит немедленно обратиться за помощью
Рекомендации по препаратам с указанием дозировок
Информацию о «туалетных» девайсах, коррекции образа жизни и психологической поддержке ребенка
Ответы на все часто задаваемые вопросы

Инвестируйте в здоровье своего малыша и подарите ему комфортную жизнь без запоров!
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Все свои рекомендации для вас я собрала в руководства

В моих руководствах вы:
— с легкостью определите риск-профиль вашего ребенка за 2 минуты
— выберете из рейтинга лучших средств то, что подойдет вам по цене и наличию

Входит:

• Руководство «Профилактические зубные пасты для детей 0-18 лет»
• Руководство «Эффективные зубные щётки для детей 0-18 лет»
• Руководство «Дополнительные средства гигиены полости рта для детей 0-18 лет и взрослых +»
• Гайд "Счищение пигментированных налётов (Пристли и др)
• Протокол ухода за зубами детей на ГВ
• Бесплатные групповые зум-консультации для мам по подобранным средствам гигиены полости рта

Эффективно — не значит дорого!

Автор:
«Я, Осокина Анастасия Сергеевна, детский стоматолог, кандидат медицинских наук, помогу вам найти идеальный набор домашний гигиены для вас и вашего ребенка»
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Вебинар «подростки» актуально посмотреть как всем девушкам пубертатного возраста, так и посмотреть родителем девочек, чтобы быть подготовленным и знать с какими особенностями, состояниями и патологиями мы можем столкнуться у данной возрастной группы:

• Менструальный цикл: норма и патология
• Изменения и симптомы, требующие обращения к эндокринологу
• Гормональные нарушения
• Повышение пролактина: тактика
• Поддержка менструального цикла подростка
• Ежегодная диспансеризация
• Начало половой жизни: обследования и риски
• ВПЧ, вакцинация
• Подростки и гинекологическая патология:

- эндометриоз
- СПКЯ.

Автор:
Галина Гарбузова - врач акушер-гинекологом, эндовидеохирург, врач ультразвуковой диагностики.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Поэтому гайд получился теоретически-практическим. И теоретическая часть очень важная. В ней мы подробно разбираем, что приводит к формированию аутичности на физиологическом уровне, как это в итоге влияет на мышление и формирует то самое, особенное аутичное восприятие и свой, своеобразный аутичный способ быть. И именно на основе этого анализа в практической части мы разбираем те самые “аутичные симптомы”. Ну и естественно пытаемся понять, как справиться с самыми неприятными из них и как подстроить свою аутичную идентичность и свой быт под мир, неприспособленный под наши “базовые настройки”.

Что внутри?
Большой блок о физиологии, факторах развития РАС.
Глубокий разбор теорий, которые пытаются объяснить аутичное мышление и восприятие этого мира.
Анализ эволюции взглядов на аутизм как на диагноз (от аутизма как формы детской шизофрении до аутизма как спектра).
Диагностика аутизма (про официальную и про самодиагностик).
Разбор разных черт не с точки зрения симптомов, а с точки зрения аутичного способа быть.
Работа нервной системы.
Сенсорная чувствительность и «телесная карта мира»
Перегрузки, аутичное выгорание
Маскинг и его последствия.
Аутичное внимание.
Разница между аутизмом и СДВГ (и другими сопутствующими состояниями).
Аутизм у женщин.
Как помочь себе и как быть рядом с аутичным человеком.
…и многое другое.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Расстройства аутистического спектра (РАС) уже долгое время привлекают внимание специалистов по всему миру. Несмотря на это, РАС остаётся одной из самых противоречивых тем в современной психиатрии, которая обросла большим количеством домыслов и мифов как среди широких слоёв населения, так и специалистов.

• РАС - это диагноз или нейроотличие?
• Можно ли по внешнему виду понять, что у человека РАС?
• Как правильно собирать анамнез и проводить диагностику?
• С какими расстройствами может сочетаться РАС и как часто это происходит?
• Существует ли “цифровой аутизм”, который вызывают гаджеты?
• Как не перепутать с СДВГ, расстройством личности или социальной тревогой?
• Как и чем лечить? Есть ли прок от препаратов и психотерапии?

На эти и множество других вопросов по теме мы попробуем найти ответ в ходе нашего онлайн-семинара. Как обычно, всё будет последовательно, структурно и с опорой на доказательную базу

Мы подготовили онлайн-семинар для врачей и психологов, которые непосредственно сталкиваются в своей работе с людьми, страдающими РАС:

• неврологи
• клинические ординаторы
• психиатры и психотерапевты
• психологи и клинические психологи
• студенты старших курсов медицинских и психологических университетов и факультетов

Программа семинара:
1. РАС: современное состояние проблемы
Начнём наш семинар с общих вопросов, посвященных проблеме РАС, а затем плавно перейдём к вопросам диагностики и дифференциальной диагностики у детей и подростков

2. Клиника и диагностика РАС у детей и подростков
Разберём вопросы диагностики, дифференциальной диагностики, а также коморбидности СДВГ у детей и подростков через призму современных научных представлений

3. Клинический разбор: взрослый пациент с РАС
На конкретном клиническом примере продемонстрируем особенности сбора анамнеза и формулирования диагноза у пациента с РАС

4. Моя жизнь с РАС
На конкретном клиническом примере мы отразим особенности функционирования людей с РАС

5. Диагностика и дифференциальная диагностика РАС у взрослых
Разберём тему с акцентом на клинические особенности течения РАС у взрослых пациентов, критерии и алгоритм диагностики, а также вопросы коморбидности и дифференциальной диагностики с другими расстройствами

6. Вопросы медикаментозной терапии при РАС
Проведём обзор эффективности методов медикаментозного лечения РАС у детей, подростков и взрослых. Разберём особенности и нюансы использования конкретных препаратов у разных возрастных групп

7. Психотерапия при РАС у взрослых
Проведём обзор эффективности немедикаментозного лечения РАС у взрослых, а также более подробно обсудим основные идеи и подходы в психотерапии

8. Ответы на вопросы
В конце семинара все ведущие соберутся вместе, чтобы ответь на ваши вопросы по теме семинара

Авторы и ведущие:
● Прибытков Алексей Александрович
Врач-психиатр, психотерапевт. Кандидат медицинских наук, доцент, руководитель медицинского центра «Краски жизни». Автор книги “Когда мысли лезут в голову”

● Мартынихин Иван Андреевич
Врач-психиатр, психотерапевт. Кандидат медицинских наук, доцент, главный врач медико-психологического центра “Решение”. Член Правления Российского общества психиатров, эксперт фонда “Антон тут рядом”

● Краснощёков Степан Александрович
Врач-психиатр, руководитель направления детской психиатрии и психотерапии в Open Mind Clinic

● Афанасьева Анастасия Владимировна
Врач-психиатр, психотерапевт. Соучредитель центра “Справиться проще”. Соавтор книги “Зоопарк в твоей голове”, автор книги “Кажется, у меня СДВГ”

● Барышев Артём Николаевич
Врач-психиатр, преподаватель, психолог. Автор книги “Эмоциональный шторм: что делать, когда тебя накрывает?”

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...